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E-book – Quer conhecer os marcos de desenvolvimento das crianças?

As nossas fonoaudiólogas prepararam um e-book com os principais marcos do desenvolvimento infantil, especialmente para as mamães e os papais!

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1601, 2018

Você conhece os sinais da Dislexia?

16 de janeiro - 2018|Desenvolvimento Infantil|

Considerada um  transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica (IDA 2002), a dislexia é uma dificuldade persistente na identificação ou reconhecimento das palavras impressas durante a leitura e também pela presença de um grande número de erros ortográficos (SBFa 2012).

1101, 2018

5 Dicas para estimular a fala das crianças

11 de janeiro - 2018|Aprender Brincando, Desenvolvimento Infantil|

Os pequenos estão de férias e nós sabemos que para muitos papais e mamães o convívio com a criançada fica muito maior nessa época do ano. Que tal aproveitar essa oportunidade para bater um papo com o seu pequeno e estimular a fala da criançada? As simples conversas do dia-a-dia tem a capacidade de estreitar os laços afetivos com as crianças, e assim estimular a fala e a linguagem dos pequenos. Escrevemos algumas dicas de

901, 2018

O que fazer quando a criança começa gaguejar?

9 de janeiro - 2018|Desenvolvimento Infantil|

Entre 2 e 4 anos, período importante do desenvolvimento da linguagem, é comum as crianças apresentarem disfluências da fala, que desaparecem em 3 a 4 meses. Quando a gagueira persiste é importante que um fonoaudiólogo experiente avalie o caso e oriente a família.

401, 2018

5 Dicas para ajudar seu filho a largar a chupeta

4 de janeiro - 2018|Desenvolvimento Infantil|

Sugar traz prazer e acalma a criança, por isso, é muito comum que os pequenos se apeguem a hábitos como chupar dedo ou chupeta. Aos 3 anos de idade, com o amadurecimento emocional e da mastigação, a criança tem menor necessidade de sugar, por isso este é um bom momento para retirada desses hábitos. Caso contrário, eles podem interferir no desenvolvimento dos ossos e funções da face.

2212, 2017

Como estimular o desenvolvimento da criança no Natal?

22 de dezembro - 2017|Aprender Brincando, Desenvolvimento Infantil|

Natal também é um ótimo momento para estimulação dos pequenos. O acompanhamento de um  adulto durante estas atividades dará segurança e, principalmente, estimulará a criança (curiosidade, organização, vocabulário, coordenação motora, fala, leitura e escrita).

1912, 2017

Como cuidar dos dentes das crianças?

19 de dezembro - 2017|Desenvolvimento Infantil|

Cuidar dos dentes das crianças é um hábito que deve ser iniciado desde cedo para que na rotina diária, elas aprendam a importância da higiene bucal.Dúvidas comuns às famílias foram esclarecidas por especialistas da Associação Brasileira de Odontopediatria (ABO). Veja a seguir:

1412, 2017

É normal a criança ser rouca?

14 de dezembro - 2017|Desenvolvimento Infantil|

Rouquidão é sinal de problema na voz. Se a criança sempre teve uma voz rouca, é importante realizar avaliação médica para verificar a saúde das pregas vocais (popularmente conhecidas como cordas vocais, são as responsáveis pela produção da voz).

1212, 2017

Como os hábitos orais podem prejudicar meu filho?

12 de dezembro - 2017|Desenvolvimento Infantil|

Os hábitos horais, principalmente a sucção, é prazerosa e tranquilizante para o bebê, sendo gradualmente reduzido ao passar da idade. Quando o hábito de sucção, como chupar dedo ou chupeta, se mantém ao longo dos anos, ele pode prejudicar o desenvolvimento da criança.

512, 2017

O que é dislexia?

5 de dezembro - 2017|Desenvolvimento Infantil|

A dislexia é um distúrbio específico da linguagem escrita, caracterizada por dificuldades persistentes na identificação ou reconhecimento das palavras impressas durante a leitura e também pela presença de um grande número de erros ortográficos.

112, 2017

Como a otite pode prejudicar o aprendizado de seu filho?

1 de dezembro - 2017|Desenvolvimento Infantil|

O ouvido é a estrutura responsável por captar os sinais sonoros (inclusive a fala), amplifica-lo e encaminha-lo ao cérebro que interpretará o significado dos sons. Quando algo impede ou atrapalha este processo, a interpretação do som estará diretamente prejudicada, interferindo no desenvolvimento da fala e aprendizagem da criança.