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Curso de Leitura & Escrita
A criança deve encaixar a vogal correta na sombra da vogal. Por exemplo, tem a sombra do “E” e as vogais, então a criança deve arrastar a vogal “E” na sombra.
Habilidades trabalhadas: Direta: pareamento de similares. Indireta: preparação para alfabetização
Níveis: Encontrar básico e embaralhado
Conteúdo: A, E, I, O, U
Temos as palavras e a criança deve preencher a lacuna das vogais com a vogal correta. Por exemplo, uva aparece _VA e a criança deve arrastar a vogal “U” na lacuna.
Habilidades trabalhadas: Direta: escrita. Indireta: consciência fonológica
Níveis: Encontrar básico e embaralhado
Conteúdo: Uva, gato, pato, mel, cela, vela, pipa, sino, pião, bola, pato, gato, luva, suco, caju, vaca, mala, bala, mesa, tela, pena, milho, livro, figo, osso, bolo, coco, cubo, muro, lua, casa, mapa, capa, leite, bicicleta, copo, foto, poço, peixe, A, E, I, O, U
Narração diz “M + A é igual à…”, e na tela aparece MA, ME, MI, MO, MU. O mesmo acontece para o L. A criança deve clicar na reposta correta.
Habilidades trabalhadas: Direta: leitura de fonemas prolongados. Indireta: reconhecimento de sílabas.
Níveis: Encontre básico
Conteúdo: BCDFGH, JKLMNPQ, RSTWXYZ, MA, ME, MI, MO, MU, LA, LE, LI, LO, LU.
Narração diz “P + A é igual à…”, e na tela aparece PA, PE, PI, PO, PU. O mesmo acontece para o B. A criança deve clicar na reposta correta.
Habilidades trabalhadas: Direta: leitura de fonemas prolongados. Indireta: reconhecimento de sílabas.
Níveis: Encontre básico
Conteúdo: BCDFGH, JKLMNPQ, RSTWXYZ, PA, PE, PI, PO, PU, BA, BE, BI, BO, BU
Arrastar as formas pelo tracejado para o outro lado. Por exemplo: arrastar o círculo até o outro lado que tem a sombra do círculo, então ele é transformado em relógio e é acompanhado por uma narração.
Habilidades trabalhadas: Direta: coordenação motora fina. Indireta: pareamento de similares e auxiliar no reconhecimento de formas.
Níveis: Básico, intermediário e avançado.
Conteúdo: Círculo, triângulo e quadrado.
Arrasta o baldinho de tinta pelo tracejado para o outro lado onde tem o monstrinho acinzentado, então o monstrinho se transforma na respectiva cor.
Habilidades trabalhadas: Direta: coordenação motora fina. Indireta: pareamento de similares e auxiliar no reconhecimento de cores.
Níveis: Básico, intermediário e avançado.
Conteúdo: Amarelo, azul, roxo, rosa e verde.
É desenhado de acordo com o nível, primeiro sendo tracejado (o app mostra como se faz), depois a criança copia e por último, ela faz sozinha.
Habilidades trabalhadas: Direta: cópia de formas. Indireta: reconhecimento de formas.
Níveis: Tracejado automático e com guia, copie e desenho livre.
Conteúdo: Círculo, triângulo, quadrado, estrela e coração.
É desenhado a consoante de acordo com o nível, primeiro sendo tracejado (o app mostra como se faz) e depois a criança copia.
Habilidades trabalhadas: Direta: cópia de letras. Indireta: reconhecimento de letras.
Níveis: Escrita automática e guiada.
Conteúdo: BCDFGH, JKLMNPQ, RSTWXYZ.
É desenhado o número de acordo com o nível, primeiro sendo tracejado (o app mostra como se faz) e depois a criança copia.
Habilidades trabalhadas: Direta: cópia de números. Indireta: reconhecimento de números.
Níveis: Escrita automática e guiada.
Conteúdo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Uma vogal aparece no centro da tela. A vogal possui tracejados onde a criança vai seguir para escrever a letra com apoio do tracejado.
Habilidades trabalhadas: Direta: coordenação motora fina. Indireta: auxiliar no reconhecimento de vogais.
Níveis: Escrita guiada.
Conteúdo: A, E, I, O, U.
Uma vogal aparece, enquanto a narração pede para copiar a letra no campo em branco.
Habilidades trabalhadas: Direta: cópia de vogais e escrita. Indireta: reconhecimento de vogais.
Níveis: Escrita livre.
Conteúdo: A, E, I, O, U.
A narração pede para escrever a vogal, em seguida é indicado para a criança escrever a letra.
Habilidades trabalhadas: Direta: escrita. Indireta: reconhecimento de vogais.
Níveis: Escrita livre.
Conteúdo: A, E, I, O, U.
Curso de Habilidades Básicas
Aparecem as figuras e a narração pede para que se encontre o elemento e a criança deve clicar no elemento correto. Conforme a criança progride na atividade, aparecem mais elementos na tela.
Habilidades trabalhadas: Direta: responder de ouvinte de itens do cotidiano. Indireta: rastreamento visual.
Níveis: Básico e embaralhado.
Conteúdo: Peixe, carro, lápis, dinossauro e flor.
Aparecem os animais e a narração pede para que se encontre o elemento e a criança deve clicar no elemento correto. Conforme a criança progride na atividade, aparecem mais elementos na tela.
Habilidades trabalhadas: Direta: responder de ouvinte de animais. Indireta: rastreamento visual.
Níveis: Básico, embaralhado e categorização.
Conteúdo: Cachorro, gato, peixe, vaca, galinha, porco, leão, macaco, elefante, tubarão, baleia, peixe, ovelha e abelha.
A criança deve ligar os animais de acordo com sua comida, casinha ou o que produzem (ovos, leite).
Habilidades trabalhadas: Direta: coordenação motora fina e conceito de hierarquia (categorização).
Níveis: Básico, com distratores e categorização.
Conteúdo: Cachorro, peixe, porco, galinha, macaco e ovelha.
A criança deve arrastar o animal pelo tracejado para o outro lado.
Habilidades trabalhadas: Direta: coordenação motora fina. Indireta: preparação para escrita de letras e números
Níveis: Básico, intermediário e avançado.
Conteúdo: Cachorro, peixe, porco, galinha, vaca, macaco e ovelha.
O piano é a reprodução dos sons dos animais para conhecer o som. Nos níveis seguintes, é perguntado qual animal faz o som e a criança tem que clicar no animal correto.
Habilidades trabalhadas: Direta: responder de ouvinte. Indireta: rastreamento visual.
Níveis: Piano, encontre básico e encontre embaralhado.
Conteúdo: Cachorro, gato, peixe, galinha, porco, ovelha, vaca, leão, elefante e macaco.
Os sons estão no lado esquerdo, é possível clicar e ouvir, então a criança arrasta para o animal do som correspondente. No nível seguinte, ela ouve a sequência de sons e arrasta os animais na ordem dos sons que foram reproduzidos.
Habilidades trabalhadas: Direta: relacionar usando conceito de igualdade Indireta: coordenação motora fina e discriminação auditiva.
Níveis: Encaixe básico, encaixe com distratores e memória auditiva.
Conteúdo: Cachorro, gato, peixe, galinha, porco, ovelha, vaca, leão, elefante, macaco, tubarão e baleia.
O animal faz o som e passa a vez para a criança reproduzir o som três vezes, em seguida, ouve o que ela falou e passa para o próximo animal.
Habilidades trabalhadas: Direta: imitação vocal.
Níveis: Piano gravado.
Conteúdo: Cachorro, gato, peixe, galinha, porco, ovelha, vaca, leão, elefante, macaco, tubarão e baleia.
O piano é a reprodução dos sons dos objetos para conhecer o som. Nos níveis seguintes, é perguntado qual animal faz o som e a criança tem que clicar no objeto correto.
Habilidades trabalhadas: Direta: imitação vocal e responder de ouvinte de sons.
Níveis: Piano, encontre básico e encontre embaralhado.
Conteúdo: Trem, buzina, carro, sino, sirene da polícia e telefone.
O objeto faz o som e passa a vez para a criança reproduzir o som três vezes, em seguida, ouve o que ela falou e passa para o próximo objeto.
Habilidades trabalhadas: Direta: imitação vocal.
Níveis: Piano gravado.
Conteúdo: Trem, buzina, carro, sino, sirene da polícia e telefone.
Aparecem as vogais, então a narração pede para que se encontre o elemento e a criança deve clicar no elemento correto. Conforme a criança progride na atividade, aparecem mais elementos na tela e a criança precisa encontrar de qual vogal é a palavra, por exemplo “avião começa com…”
Habilidades trabalhadas: Direta: responder de ouvinte de fonemas e pareamento de fonema/figura. Indireta: consciência fonológica.
Níveis: Encontrar básico, encontrar embaralhado e encontrar referência.
Conteúdo: A, E, I, O, U.